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做大学生成长的梦想教练员
——四川大学辅导员陈启胜小记
[四川省第二届辅导员年度人物事迹]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2016年5月3日
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“讲信念,勤学习,有爱心,乐付出,善实践,勇创新”,这是陈启胜担任辅导员获得的一致评价。

现任四川大学商学院2012级本科辅导员、党支部书记的陈启胜,自2011年9月起担任辅导员,并在四川大学创客空间和新媒体研究协会等社团任指导教师。无论是“线上”春风化雨般的正能量,“线下”学生成长辅导的系统工程,还是“双创”时代协同推进的创新创业教育,他以辅导员工作的职业化和专业化为目标,在提升职业能力的道路上孜孜以求。

陈启胜是很早践行网络思政教育的先行者,他开通辅导员博客,撰写博文300多篇,收到留言互动超1万条;运营“商华正茂”微信公众号,为大学生提供成长和职业规划在线辅导;组建“学生信息传播和共享平台”,开展学生网络文化建设专项表彰,提升师生信息素养。2015年,他与国内多名辅导员组建“高校辅导员新媒体联盟”,促进辅导员队伍的协同创新和网络正能量的广泛传播。

为了帮助大学生实现自己的梦想,做一个专业的“梦想教练员”,陈启胜精心设计了持续辅导工程——大学生成长辅导“三多”工程,包含“多层目标”成长计划体系、“多位一体”发展辅导体系、“多管齐下”分类指引体系,以学生需求为导向,实施灵活的项目化管理,深受学生欢迎。

在“多层目标”成长计划体系中,他注重以文化人,提出“愿景引导型”的集体文化建设模式。他鼓励学生积极以项目形式申请和开展集体活动,“班级成人礼”,“奔跑吧,同学”,“寝室行业论坛”等一大批特色活动由同学们提出申请并成功举办。

在“多位一体”发展辅导体系中,他协调调动名誉班主任、任课教师、杰出校友、企业家等多方资源,通过教授座谈、创新讲堂等形式,促进全员育人。院内多位老师反馈,陈启胜带的学生上进心和主动性特别强,很多学生“追”着老师参与项目研究和实践。

“多管齐下”分类指引体系则激扬了学生的梦想。他提出特色的教练式辅导,用深度倾听和启发式教育唤醒学生心中的梦想和向上的动力。“小寝面对面”教练式辅导是他率先开展的深度辅导精品项目。学生以寝室4人为单位与辅导员面对面深入交流,既增进了寝室团结,也兼顾了个体辅导,项目历时12个月,覆盖了400多学生,净交流时间超过200小时。他精心设计交流记录卡,建立每个同学的成长档案,记录寝室和班级发展历程,积累了10多万字的辅导纪录。

“谢谢您,帮我拾起遗落的梦想@陈启胜。”“启胜兄,真有你的,解了我的燃眉之急。”受到帮助的学生对他委以信任。

在建设创新型国家的背景下,陈启胜成立“菁汇助创”大学生创新创业辅导工作室,组建四川大学创客空间,带领学生与清华大学创客空间等交流互动,参加中美创客大赛等多项比赛。他指导学生创业实践获得了良好进展,其中“伽蓝途”户外服务平台获得四川省“互联网+”创业大赛金奖,“小哥快跑”配送服务公司年营业额超过100万。

陈启胜被评为2015年四川大学励志成长成才优秀人物,面对奶奶中风、父亲瘫痪等多重变故,他以德孝美德和自强不息深深感染和激励每一位学生。在学生心中,陈启胜是他们成长的榜样。

 


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编辑:章文波